Coucou! , me voilà pour vous faire apprendre à bien utiliser les heures et les actions correspondantes aux activités quotidiennes.
APPRENDRE À DIRE LES HEURES
- Tu demandes: « Quelle heure est-il? » « Quelle heure il est? »
- Et tu réponds comme dans l’exemple du tableau ci-dessous:
(Dessin tiré du cahier de la méthode Spirale)
- Pour dire « à quelle heure tu fais una activité »
Voici un petit exemple: « le matin….. je me réveille à six heures, je prends une douche et je prends mon petit déjeuner à six heures et quart; à sept heures moins le quart je pars au bureau …et à sept heures je suis prête à travailler pendant toute la matinée ».
LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES
Voici le tableau avec les activités les plus importantes de la journée activites-quotidiennes-heures (en PDF) et activites-quotidiennes-heures en document de word .
Cliquez ici pour apprendre les heures et ici pour les activités notées sur un agenda.
Sur ce beau site vous trouverez le lexique des activités quotidiennes et des routines.
Vous trouverez énormément d’activités sur le portail lepointdufle , consacré à l’enseignement du FLE, comme c’est le cas de quelques activités sélectionnées concernant ce sujet :
- Écoutez les horaires et cliquez pour signaler quelles sont les phrases qui correspondent (Niveau débutant et élémentaire)
- La journée d’un étudiant sur la méthode tapis volant (Niveau débutant et élémentaire)
- La journée d’Amélie: écoutez les phrases avec les heures correspondantes
- Des portraits du quotidien à lire , pour travailler la compréhension écrite de la langue, très intéressants car ils nous donnent une idée de la vie de plusieurs Français de différentes professions.(Niveau intermédiaire et avancé)
- Voici un dialogue avec des exercices interactifs très sympas qui font partie de l’espace Abalar de la Xunta de Galicia
- Une écoute avec l’emploi du temps à compléter sur le site estudiodefrances, qui est super
- Les activités quotidiennes au passé (niveau intermédiaire et avancé)
Une pendule
On chatte et on apprend en français. 