Grammaire 2º ESO

FORMATION DU PRÉSENT DE L’INDICATIF

  • TABLEAU RÉSUMANT LES DÉSINENCES VERBALES DES TROIS GROUPES DE VERBES AU PRÉSENT DU MODE INDICATIF ET A L’IMPÉRATIF: cliquez sur formation-present-indicatif
  • REGARDEZ CETTE EXPLICATION sur les groupes de verbes et les désinences du présent de l’indicatif en support vidéo pour françaisFacile.com:

              

REGARDEZ LE PETIT HOMME DU DESSIN. QU’EST-CE QU’IL FAIT?     (1º ESO)

LES MOTS CROISÉS (« crucigrama ») DES VERBES EN -ER  AU PRÉSENT DE L’INDICATIF -TOUS DES RÉGULIERS- (1ºESO)

Pour faire l’activité , téléchargez le document en PDF Les mots croisés des verbes en -ER

Pour consulter la correction du document : correction-mots-croises-verbes-er

LES EMPLOIS DU PRÉSENT DE L’INDICATIF ET LES DÉSINENCES DES VERBES IRRÉGULIERS LES PLUS FRÉQUENTS EN SUPPORT VIDÉO POUR françaisFacile.com :

17anidot1a Consultez le tableau avec le résumé des désinences du présent de    l’indicatif  ICI >> ( conjuguer.un-verbe+desinences-present)

17anidot1a Voir les corrections des tableaux faits en classe pour pratiquer le présent des verbes en -ER et le  irréguliers les plus fréquents ICIcorrection-completer-conj-present-irregul et ICI

correction-verbes-regu-irregu-present

17anidot1aPour finir, voici un très bon site pour consulter et apprendre toutes les conjugaisons des verbes de base au présent de l’indicatif  (Il y a aussi les autres temps verbaux- « También están los demás tiempos verbales »)

17anidot1a Une acvtivité sur lepointdufle, pour écouter la prononciation des verbes les plus fréquents et faire  des exercices.

17anidot1a Un très bon site pour tout simplement pratiquer le présent au moyen d’une activité d’autocorrection.

17anidot1a Apprendre en jouant : un rallye de la conjugaison sur le site bonjourdefrance.

17anidot1b Voici des activités pour travailler le futur proche : écoutez d’abord les situations sur le site  tapis volant et faites  après les exercices.

17anidot1a Voici un site avec les questions de grammaire de base :

Exercices de grammaire

 ( Source:   http://staffweb.hkbu.edu.hk/reyjeanl/  )

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